Hola queridos Estudiantes

Este es el último Blog que se subirá en la asignatura de  Geografía y Medio Ambiente.

Deseándoles un hermoso y éxito futuro, esforzándose siempre por todas las metas, objetivos y propósitos que tengan en su vida. ¡Nada es imposible!

Estamos en tiempos difíciles, creo que este año estuvo lleno de sorpresas, pero bueno tomémoslo como retos u obstáculos que ayudan a que valoremos  lo que tenemos.

Me dio mucho  gusto conocerlos y haber compartido con ustedes esa noble tarea de la enseñanza- aprendizaje y los felicito por concluir una meta más.

Atte: Profra. Yadira Selena Martínez Espinoza

Hola queridos estudiantes...
Espero que comiencen una linda semana
La fecha de entrega de está actividad será el día Viernes 26 de Junio a las 6:00 pm. Subir su actividad a su carpeta o en dado caso mandarlo a mi correo selenaent05@gmail.com

Semana: 22 AL  26  de Junio de  2020 
Aprendizaje esperado: 

3.5 La educación ambiental y su impacto en el medio
3.5.1 Impacto del hombre en la biodiversidad

Actividad 11. ¿Cómo se llama el olor de la basura?
Muchas veces tratamos de hacer una separación de basura dentro de nuestro hogar pero casi en la mayoría resulta fallida ya que en el Estado de México no se han tomado precauciones o reglas medioambientales  y al momento de tirarla en el camión o en la carreta, la juntan y eso entorpece lo que la acción. 
Les dejaré el siguiente link: https://tendenzias.com/eco/contaminacion-que-son-los-lixiviados/
y el siguiente vídeo:

Tendrás que realizar un mapa conceptual en cuál identifiques la información más relevante del vídeo y del link que deje arriba. Lo tienes que realizar en Word y en dado caso de tener algún problema lo puedes realizar en tu cuaderno tomándole foto que sea clara y nítida. 
Nota: 
Favor de dejar un comentario de enterad@ para validarlo como asistencia.

Hola queridos estudiantes...
Espero que estén pasando una linda semana, quiero informarles que seguiremos trabajando nuestros últimos temas de nuestro temario, aproximadamente hasta la primer semana de julio ya que hasta esa fecha se da por terminado nuestro ciclo escolar.
La fecha de entrega de está actividad será el día Domíngo 21 de Junio a las 10:00 pm. Subir su actividad a su carpeta o en dado caso mandarlo a mi correo selenaent05@gmail.com 

Semana: 15 AL  19  de Junio de  2020 
Aprendizaje esperado: 

UNIDAD III. Generalidades de las Ciencias Ambientales 
3.4.1 Conocimiento y clasificación de los recursos naturales
3.4.2 Aprovechamiento y uso racional de los recursos naturales
Actividad 10
Visualiza el siguiente video:

1. En un archivo en Word, realizarás una breve reflexión acerca de los datos más relevantes que rescates del vídeo. 
2. Tomarás una foto en dónde realices una acción para cuidar nuestro Medio Ambiente, puedes incluirte tú o si en dado caso no realizas alguna pero alguien de tu familia sí, puedes pedirle permiso y tomar la foto de algo que realicen. 
3. En el pie de la foto colocarás una breve descripción de los que realizan, ¿Desde cuándo lo realizan? ¿Cómo surgió la idea? ¿Qué sientes o sienten al realizarla?

Nota: 

Favor de dejar un comentario de enterad@ para validarlo como asistencia.

Buenas noches...
Les menciono que tienen como fecha límite de entrega de trabajos el día DOMINGO  07 de Junio  a las 11:00 pm después de esa hora se tomara como entrega fuera de tiempo. Las personas que tengan problemas de subir sus trabajos a su carpeta lo tendrán que enviar  a mi correo selenaent05@gmail.com, con datos de identificación completos.

Semana: 01 AL  05 de JUNIO DE  2020 
Aprendizaje esperado: 

UNIDAD III
Generalidades de las Ciencias Ambientales 
3.3 Relaciones tróficas
3.3.1 Cadenas, redes y pirámides alimenticias

3.3.2 Interrelaciones entre los individuos

Act. 9 
MAPA COGNITIVO
Del siguiente link, te enfocaras en el tema: Cadenas alimenticias y redes tróficas
https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/intro-to-ecosystems/a/food-chains-food-webs
Del cuál realizarás como producto un mapa cognitivo del que deses, te dejaré esté link para que te apoyes y puedas seguir la estructura de uno. 
http://madelrosario123.blogspot.com/2009/11/tipos-de-mapas-cognitivos.html

Act.10 

MANUALIDAD PRESA-DEPREDADOR

1. Tendrás que realizar una investigación del tema 3.3.1 en Word, con una extensión mínima de 2 cuartillas máxima 5. (no olvides colocar fuentes de consulta).                                                        
2. Tendrás que recrear una cadena trófica o también llamada cadena alimenticia en la que mínimo utilices a 3 animales. ¡ojo! Estos animales los deberás realizar de una manera especial (origami) pero en dado caso de que no seas tan buen@ realizando ese tipo de manualidades puede ser de manera libre, solo con la condición de que NO sean ilustraciones recortadas de algún lugar o  impresas.                                                      
3. Le deberás tomar fotografías a tu cadena trófica y adjuntarla a tu investigación. 

Te dejo el siguiente link tal vez te puedas apoyar para construir tu cadena trófica...

https://www.youtube.com/watch?v=FutwoIpq8mY

Nota: 

* En las carpetas de Drive al momento de subir sus trabajos colocar numero de actividad y segundo parcial, para que no se encuentren en desorden, gracias. 

* Favor de dejar un comentario de enterad@ para validarlo como asistencia.

Buenas noches...
Les menciono que tienen como fecha límite de entrega de trabajos el día Lunes 01 de Junio  a las 13:00 pm después de esa hora se tomara como entrega fuera de tiempo. Las personas que tengan problemas de subir sus trabajos a su carpeta lo tendrán que enviar  a mi correo selenaent05@gmail.com, con datos de identificación completos.

Semana: 25 al 29 de mayo de  2020 
Aprendizaje esperado: 

UNIDAD III
Generalidades de las Ciencias Ambientales 

3.1 Generalidades de los ecosistemas
3.1.1 Componentes básicos del ecosistema
3.1.2 Niveles de organización del ecosistema

Actividad 8. ¿En qué ciclo me convierto?
Para está actividad te dejaré el link de una presentacion https://es.slideshare.net/FabianBadilla/niveles-de-organizacin-de-los-ecosistemas-11?next_slideshow=1 en la cuál rescatarás: la información de los ciclos biogeoquímicos, una vez que hayas leído esa información, harás lo siguiente: 

1. Los números de lista del 1 al 10 explicarán mediante un vídeo de forma creativa, grabado y subido a YouTube el  ciclo de carbono.                                                                                              
2. Los números de lista del 11 al 20 explicarán mediante un vídeo de forma creativa, grabado y subido a YouTube ciclo del nitrógeno.                                                                                                      
3. Los números de lista del 21 al 30 explicarán mediante un vídeo de forma creativa, grabado y subido a YouTube ciclo del fósforo.                                                                                                             
4. Los números de lista del 31 al 40 explicarán mediante un vídeo de forma creativa, grabado y subido a YouTube ciclo del azufre.                                                                                                 
5. Los números de lista del 41 al 50 explicarán mediante un vídeo de forma creativa, grabado y subido a YouTube ciclo del calcio.                                                                                                  
6. Los números de lista del 51 al 53 explicarán mediante un vídeo de forma creativa, grabado y subido a YouTube ciclo del oxígeno. 

Especificaciones y características del vídeo:

• Debe contener una presentación: Ej. Hola mi nombre es Jaime Corrales del 3°4 de la Epo257, T.M  a continuación les explicaré el ciclo del azufre.
• El vídeo es de manera libre, puede ser explicado en persona o con audio propio y apoyo de imágenes, se pueden apoyar de diferentes Apps: como Inshot, Movie Maker, o de manera en que sea grabado desde un celular o haciendo un Whiteboard. 
• La explicación dentro del vídeo acerca del ciclo que te toque debe contener almenos los siguientes puntos de información: * ¿Qué es el ciclo_____? * ¿Cuáles son sus características? *¿Cuáles son sus etapas o fases? *¿Cuál es su importancia? *¿Cuál es su impacto con el medio ambiente?
• El vídeo contará con una duración mínima de 3 min. máximo de  6 a 8min. 
• El vídeo lo tendrás que subir a YouTube, para que se cree una liga la cuál será la que subas a tu carpeta o envíes por correo si es que tienes el problema de subir tareas a tu carpeta de drive.  
• El vídeo formará parte de un % de evaluación. 
• Te recomiendo cargar tu vídeo en YouTube con tiempo, para evitar contratiempos en cuanto a la entrega del producto. 

Nota: 

• La semana pasada no se subió actividad por motivo de la realización del examen realizado el día 22, se les solicito por vía whatsApp que adjuntaran en un archivo de Word una captura de pantalla del inicio y fin de su examen, lo cuál tiene valor del 10% de evaluación para su segundo parcial. 
• Favor de dejar un comentario de enterad@ para validarlo como asistencia. 

Una mentalidad optimista es el mejor estimulante que conocerás jamás.

Les menciono que tienen como fecha límite de entrega de trabajos el día domingo 17  de mayo   a las 13:00 pm después de esa hora se tomara como entrega fuera de tiempo. Las personas que tengan problemas de subir sus trabajos a su carpeta lo tendrán que enviar  a mi correo selenaent05@gmail.com, con datos de identificación completos.

Semana: 11 al 15 de mayo de  2020 
Aprendizaje esperado: 
  2.3.3 Estructura y composición atmosférica

Actividad 7: La atmósfera y su composición 

Del siguiente link:https://espaciociencia.com/capas-de-la-atmosfera/

Lo revisarás y realizarás una infografía puedes hacerla en cualquier programa que se te facilite, pero te recomiendo CANVA. 
Tú infografía debe contener información que este dentro del link, no olvides colocar dentro de la misma tus datos y su fuente de consulta. Al terminarla debes tomar captura de pantalla o pegarla directamente en un archivo de Word. 

Nota: 

• En este parcial cambiarán los porcentajes de evaluación, ya que con los imprevistos no podremos llevar a cabo la feria Ambiental, entonces me comunicare lo más pronto posible para decirles como serán evaluados en este segundo parcial. 
• Favor de contestar con un entred@, para validar su asistencia. 

Hola queridos estudiantes, espero que estén teniendo una buena semana. 

Les menciono que tienen como fecha límite de entrega de trabajos el día sábado 09 de mayo   a las 10:00 pm después de esa hora se tomara como entrega fuera de tiempo. Las personas que tengan problemas de subir sus trabajos a su carpeta lo tendrán que enviar  a mi correo selenaent05@gmail.com, con datos de identificación completos.

Semana: 04 al 08 de mayo de  2020 

Aprendizaje esperado: 

2.3.2 Elementos y factores de clima  

Actividad 4 segundo parcial:

• Entraras al siguiente link: https://satellites.pro/Mapa_del_Mundo y harás la búsqueda satélital del país o ciudad que tienes en mente que algún te gustaría visitar. 
• Una vez que ya lo hayas encontrado tomarás captura de pantalla, esencialmente para descubrir cuál es la Temperatura que predomina en ese lugar. 
• Despúes harás una breve investigación que cuales son los climas que caracterizan a ese país. 
• Todo esto lo harás en Word. 

Actividad 5 

• Del siguiente link tendrás que rescatar 12 preguntas que contribuyan a reforzar un poco el aprendizaje de la "Clasificación de los climas de Koppen". https://geografia.laguia2000.com/climatologia/clasificacion-climatica-koppen Puedes buscar información en otras paginas o fuentes de consulta sí así lo deseas. 

 Actividad 6 

• En un planisferio impreso o comprado. Realizarás el coloreado de los  "Principales climas del mundo" tendrá que contar con sus acotaciones correspondientes, colores y leyendas. 
• Deberás tomar fotografía y adjuntarlo en el archivo de la actvidad 4 y 5. No tomaré en cuenta las que sean imágenes copiadas y pegadas de internet.  

Nota: 

• Las 3 actividades se enviarán juntas en un solo archivo de Word, separandolas por numero de actividad y nombre. 
• Favor de contestar con un entred@, para validar su asistencia.